卷首语
青苗教育走过整整28年，从一间小型幼儿园成长为覆盖0-18岁全学段、开设多元升学路径的大型国际双语教育集团。
本次对话，青苗创始人兼董事长施华校长回望创业初心，拆解中西融合教育内核，分享育人、治校、育子的真实感悟，讲述“由苗到藤，卓越一生，幸福一生”背后的教育坚守。
01
创业初心：始于一位母亲的朴素心愿，在亲力亲为中生根
1998年创办青苗之初，我从未设想28年后会发展成如今的教育集团，当时只想着做好眼前每一件小事。最初办学纯粹源于作为母亲的心愿——
我的儿子是青苗001号学生，我希望他能同时拥有流利的中英文、扎实的中国文化根基，不用在中式应试与西式教育之间二选一。
照片说明：施华校长和儿子在一起的早期照片。
创业初期所有事都要亲力亲为：做菜、跟校车、跑工地盯装修、陪着老师加班画画，就连保洁阿姨都会和我们一起加班筹备校园，那段全员同心的日子最难忘。我曾跟着校车接送孩子，亲眼见证分离焦虑的小朋友上车后很快敞开心扉，这份细微的幸福感，让我真切读懂一线教育工作者的价值。
早年校园里几乎都是外籍家庭，多元包容的环境天然适合融合教育。我走访日本、英美各国幼教专家，对比不同教育文化的差异：中式教育重规则、守规范，西式教育重天性、自由探索，日本教育侧重耐力培养……
我慢慢明白，文化差异没有对错，教育最核心的内核不是刻板规矩，而是保护孩子与生俱来的热爱，不能为了规范磨灭热情。
照片说明：施华校长创校初期与老师、孩子们的合影。
02
核心育人理念：走得出、回得来、留得住；由苗到藤，卓越幸福
育人目标⎜
走得出、回得来、留得住
市面上很多国际化办学只把“出国深造”当作终点，但我的教育理想截然不同。
走得出
是赋予孩子全球交流、海外求学的能力；
回得来
是根植中国文化，拥有回归本土发展、扎根故土的底气；
留得住
是无论选择留在国内还是奔赴海外，都拥有自主选择人生的勇气与资本。
我不希望孩子出国后割裂和祖国的联结，未来可以自由选择人生道路，掌握人生的主动权，不必陷入“想出国却语言不通、想留国内却文化脱节”的无奈。这也是青苗坚持深耕双语、夯实中国义务教育大纲的根本原因。
照片说明：青苗学校和施华校长所获部分荣誉。
品牌内核⎜
由苗到藤，卓越一生，幸福一生
由苗到藤
“苗”代表每一个入校的孩子，“藤”不只是海外常春藤名校，也包含清北等国内顶尖学府，寓意幼苗稳步成长，拥有攀登理想学府的力量；
卓越一生
指向综合能力，不只纸面分数，更包含表达、协作、思辨、抗压等底层能力；
幸福一生
是青苗独有的教育追求：人生不可能永远一帆风顺，我们要教会孩子感知幸福的能力。鼓励孩子热爱艺术、坚持运动，低落时弹琴、跑步就能自我治愈，拥有支撑自己渡过困境的精神力量。
照片说明：青苗学校鼓励孩子们参与各种体育活动。
照片说明：施华校长与青苗老师、孩子们一起“幸福跑”。
03
中西融合课程体系：IB探究式教育，一校多路适配每一个孩子
1
选择IB：
无标准答案的探究
适配AI时代核心能力
1999年我偶然参加IB亚太地区会议，彻底被探究式学习打动。传统培训是单向灌输，而IB课堂以提问为核心：学生自主提出问题、小组研讨、自主查找资料推导答案，没有唯一标准答案，只要逻辑自洽就值得肯定，老师只做引导者而非知识的输出者。
疫情期间，我们让低龄孩子自主探究新冠病毒的来源、传播方式与防护办法，孩子们自主绘制病毒模型、制定防护方案。这件事让我更加笃定：
面对充满不确定性的未来，独立探究、自主思考、敢于质疑的能力，远比死记硬背标准答案重要，这也是IB教育不可替代的价值。
照片说明：施华校长IB亚太区团队首站到访青苗，高度认可全学段IB办学标杆实力。
照片说明：北京市海淀区青苗学校加入首都师范大学附属中学教育集团签约仪式。
照片说明：陈经纶中学教育集团北京市朝阳区青苗学校挂牌仪式。
照片说明：青苗学校橘郡OCAHS学部正式落地，京城DSE课程再添“新高地”。
青苗幼儿园、小学、初中完整落地IB全学段体系，但我从不认为IB适合所有孩子，因此打造一校多路多元升学通道：IBDP、美国AP、英国A-Level、香港DSE、国内高考、艺术特长生六大路径并行，兼顾出国与本土高考两条赛道。
2
双母语培养
12岁前筑牢双语根基
语言存在明确敏感期：2-6岁是语言启蒙期，6-12岁是巩固期。
青苗坚持在小学阶段打造沉浸式双语环境，中英文同步授课，校内生活、课间活动、餐饮沟通全部融入英文场景，同步学习中英文数学。
我们的目标是让孩子小学毕业时，中文、英文都成为母语，中英文试卷都能从容应对。
照片说明：青苗学校双语教学。
青苗孩子标志性的“人来疯”特质，正是这套体系的成果：
我们推行“找优点教育”，每一次课堂分享、舞台展示，老师都会精准挖掘孩子的闪光点，长期正向鼓励下，孩子不惧人群、敢于表达，自信大方。
每年青苗学校会举办草坪音乐节、才艺秀、联合运动会、国际文化节、全球TED校园演讲、数学周、文学周、诗词大会等各类校园活动，鼓励学生们登台表演。越是观众多，孩子越有表达欲，今后步入大学后，能快速融入多元圈层，天然具备领导力与跨文化沟通能力，无缝衔接海外校园。
照片说明：青苗学校TED演讲。
照片说明：青苗学校中秋文化节。
照片说明：青苗学校数学周。
照片说明：青苗学校Spring Show。
拒绝低龄内卷
先养热爱，再谈成绩
我始终劝家长不要过早给孩子施压、疯狂刷题。幼儿园、小学阶段核心任务是培养兴趣、塑造综合能力，12岁拥有独立思考能力后，孩子会主动为自己争取目标。
我的儿子小学阶段几乎不刷题，转去公立初中初期数学中等偏下，但我从不会否定他，只告诉他“我们玩耍了十二年，别人埋头十二年，暂时落后很正常，你的能力一直在线”。
青春期的孩子自我意识觉醒，家长不必强硬对抗，适度退让反而能建立健康亲子关系。当年家长会结束后，年级主任召集数学成绩落后的学生家长开“小会”，回家后我没有如实转述批评，而是告诉儿子“老师认为他是潜力最大的孩子之一”。从此之后儿子上数学课格外积极专注，成绩随之稳步提升，最终能在模拟考中拿到满分水平。并最终裸分考上北师大，以优秀毕业论文顺利毕业，印证了“不内卷也能成长为优秀人才”。
照片说明：施华校长的儿子在青苗就读。
照片说明：施华校长的儿子在公立学校就读。
照片说明：施华校长的儿子在北师大就读期间带社团前往外交部学习并交流。
照片说明：施华校长和儿子共同出席青苗学子的毕业典礼。
04
以儿子为“小白鼠”：双轨教育的真实实践与验证
创办小学时，我把儿子当作青苗双轨教育的实践样本，用来验证双语体系能否支撑孩子参与国内高考。小学阶段他完整就读青苗双语体系，12岁小学毕业后，主动提出转入公立体系：长期在妈妈的庇护下，他无法分辨自身能力是真实水平，还是身边人的特殊照顾，希望离开妈妈的光环证明自己。
这段公立求学经历，完整验证青苗九年融合教育的可行性：
青苗培养的孩子既能适应海外IB体系，也具备冲刺国内顶尖大学的能力。
儿子成长过程中，中英文流利、擅长当众表达，乐于主动承担指挥、主持、演讲、校外活动等任务，这些都是青苗日常探究、展示式教学留下的印记
照片说明：施华校长的儿子代表北师大在中山大学参加海峡两岸高校互动论坛。
照片说明：施华校长的儿子代表学校去法国大使馆为恐怖袭击遇难者默哀，接受中新社、美联社采访报道（左图）；大学时担任足球队队长（右上）；大学时在学校戏剧社表演话剧（右下）。）
照片说明：施华校长的儿子在北师大就读期间担任合唱指挥。
如今儿子完成博士阶段学习，研究方向是英国绅士教育，高度贴合青苗全人培养的教育理念。经历创业历练、成家生子后，他褪去年少叛逆，愈发理解办学背后的责任，现在也逐步参与集团管理，我十分欣慰，相信他会比我走得更远。
照片说明：施华校长参加儿子的本科毕业典礼。
05
新赛道布局：0-2岁豆豆游戏站：源于隔代之爱
今年我升级成为奶奶，小孙子的到来，让我重新沉下心复盘、深耕0-2岁婴幼儿早期教育，也正式推动青苗落地专属高端早教板块——豆豆游戏站。
0-2岁孩子最需要安全无刺激的活动环境、同龄同伴社交、以爬行为核心的大肢体发育训练，以及循环温和的音乐、艺术启蒙活动。
市面上很多机构仅仅堆砌课程，忽略宝宝真实成长规律，这也让我下定决心，依托青苗28年幼教积淀，打造一套完整、高标准的0-2岁成长体系。
照片说明：豆豆游戏站开业剪彩仪式。
豆豆游戏站定位青苗高端早教板块，配套全屋定制软包活动区，执行每日多轮高频消杀标准，所有教具、活动方案均由青苗资深幼教团队联合婴幼儿发育专家共同研发，围绕爬行训练、同伴社交、音乐艺术启蒙三大核心设计专属成长活动，精细化匹配0-2岁孩子的身心发展节奏，完美衔接青苗2-6岁幼儿园体系，打通从婴幼儿启蒙到学前教育的完整成长链路。
照片说明：豆豆游戏站。
当年我因爱子创办幼儿园，如今因疼惜孙辈打磨高端早教，两份爱意一脉相承，这正是青苗教育最初、也从未改变的初心
由一份纯粹的亲子之爱出发，把给自家孩子的用心、细致与高标准，平等给到每一个走进青苗的孩子。
豆豆游戏站将以两代孩童的成长经验为标尺，把 0-2 岁启蒙阶段打磨得更精细、更专业，让这份始于爱的全链条教育，完整陪伴孩子从襁褓走向校园。
照片说明：施华校长和小孙子在一起。
06
青苗“黄金团队”：懂热爱、容多元，一群同行者的双向奔赴
创业之初仅有二十余名伙伴一路同行，二十八年一路走来，这批元老完整见证青苗从一间小型幼儿园发展为覆盖全学段的教育集团。随着集团规模不断壮大，我很难再兼顾每一位师生，为此我们建立起 “爱的传递” 机制：由我将初心与温度传递给核心管理层，再由管理团队带领全体教职工，把关怀、尊重与教育热爱传递给校园里的每一个孩子、每一个家庭。
青苗选人核心标准
青苗选拔人才的第一标尺，是发自内心对教育的纯粹热爱。
在此基础上，我们包容完全不同的性格与行事风格：温柔细致、耐心共情的一线教师，雷厉风行、统筹全局的管理者，敢闯敢开拓的创新型骨干，都是团队不可或缺的力量。
我始终习惯看见每个人身上的闪光点，接纳所有人的不足，善于挖掘普通人潜藏的能力，做团队的伯乐。行业里能力突出的人大多个性鲜明，青苗团队最珍贵的特质便在于：
每个人都拥有独当一面的实力，同时懂得欣赏、包容其他优秀同行，彼此协作、彼此成就。
照片说明：天竺&青苗国际社区“幸福跑”活力启程。
照片说明：青苗幼儿园签约英国早教委员会顾问、大英帝国勋章获得者。
照片说明：青苗与SPBCN签署战略合作协议。
照片说明：青苗学校与顺义区天竺镇政府共同举办“色彩天竺·公益无界”公益画展。
多层次人才梯队⎜
汇聚各行教育力量
青苗的人才库由四类不同赛道的教育者组成，多元力量互补支撑，构成稳定、可持续的黄金团队：
1
相伴二十余年初代元老
一大批建校初期便扎根青苗的老员工，二十余年不离不弃。他们从一线教师、基础教学岗位起步，跟着学校一同成长，历经校区扩建、学段拓展、体系迭代，一步步成长为校区校长、学科负责人、核心管理干部。他们最懂青苗初创的初心与校园文化，是团队稳定的基石，持续用多年一线经验护航日常教学与家校服务。
2
深耕国内应试升学
资深教育专家
团队吸纳众多拥有公立名校深耕经验的资深教育教育专家，他们深谙国内中高考体系、学情与提分路径。专注夯实国内课程教学，帮扶基础薄弱的学生稳步提升，打通本土升学通道，多年来持续助力大批学子稳步升入本科院校、顶尖国内高校，平衡青苗双语融合与国内应试双线发展。
3
深耕国际课程
全球资深教育专家
我们汇聚来自英美欧、新加坡等多国资深国际教育专家，他们带来全球前沿育人理念与完整国际课程落地体系，深耕 IB、AP、A-Level 等多元国际赛道，聚焦全人教育、探究式学习，将全球先进教学方法本土化落地，打造适配中国孩子的国际化课堂，持续交出亮眼国际升学成果。
4
海内外名校青年新生力量
大量毕业于清北、UCL、剑桥、哈佛等海内外顶尖院校的年轻教育者持续加入青苗。他们兼具扎实学术功底、国际化视野与创新思维，覆盖学科教学、升学指导、品牌家校、运营管理等多个板块，为课程研发、校园活动、家校社区运营注入新鲜思路，实现老中青人才梯队交替，为集团长期发展储备后备管理与教学骨干。
照片说明：青苗教育集团年度教育教学峰会。
除此之外，青苗也吸纳跨界复合型人才：拥有金融、传媒、运营背景的从业者跨界投身教育，分别负责校区精细化运营、家校社群搭建、校园文化传播等工作，补齐教育集团多元化运营所需的综合能力，构建完整生态。
如今集团体系完善、各领域人才齐备，对比创业阶段凡事亲力亲为，当下的办学节奏更加从容。我只需做好筛选、信任、赋能三件事，各领域优秀伙伴便能扛起板块发展。同时我们持续搭建青年人才培养通道，有序完成新老交替，依靠完整、多元、充满热爱的人才梯队，保障青苗教育理念长久稳定地落地、生长。
