前言 /INTRODUCTION
蝉鸣伴盛夏，少年赴新程。为帮助全体新生顺利完成初高中衔接、在心理、学习、生活上从容适应寄宿校园生活、找准高中学习成长方向，学校于8月23日-25日举办系列新生入学衔接训练营活动。8月23日，鹏达高级中学2026级高一新生开启衔接教育。一张张朝气蓬勃的面孔奔赴校园，学子们怀揣对高中生活的憧憬，正式踏上鹏高逐梦新旅程。
PART.01 迎新启新程，聚力明方向 上午9:0011:00，新生报到工作有序开展。校门口，教师与学生志愿者各司其职，热情迎接新生及家长。打卡留念、行李搬运、路线指引、答疑解惑，各项服务有条不紊，帮助同学们快速安顿，尽快适应新校园环境。 报到结束后，各班随即开展《认识鹏高》主题班会。各班主任向新生介绍学校概况与衔接教育整体部署，开展入学纪律与学习态度教育。勉励同学们把握高中奋斗新起点，摒弃松懈躺平心态，拒绝浅层享乐，立足脚踏实地的努力实现自我成长。 班会上同学们自我介绍、相互熟识，完成初步班干部分配。老师们着重强调班级团结的意义，明确纪律、环境、卫生、健康四条行为红线，夯实班级建设基础。 PENGDA
PART.02 一堂必修课：集体寄宿生活，修己共生 下午14:30，全体新生齐聚报告厅，聆听柯校长《集体寄宿生活是一门课程》主题讲座。 “读书是修身，共处是修心。独处见本心，群居见人品。”柯校从惜缘、修身、适配、共生、明理五个维度阐释：高中阶段的成长，不局限于知识层面的进阶，更在于完成从自我本位走向集体生活的蜕变。 各少年相逢于此，是难得的青春缘分；寄宿生活，要求同学们分清私域与公域，恪守作息、言行、环境三重修养；真正强大的人，是主动适配环境，而不是等待环境迁就自己。 “一滴水汇入江海方能不干涸，一个人融入集体方能行稳致远。成绩决定一时高度，而格局修养，成就一生的厚度。”柯校寄语全体鹏高学子，怀鹏之志、修达之行、聚鹏之力，惜同窗之缘，修少年品行，共筑鹏达荣光。 同时，他详细解读学校 “六个一” 学生成长目标：练就一笔好字、一副好口才，坚持一项体育爱好，习得一项艺术特长，养成一身好习惯，追求一个进步成绩，引导全体鹏达学子向着德智体美劳全面发展不断迈进。
PART.03 学校规，正仪容，扣好第一粒扣子 16:20，各班班主任组织“开学第一课”，集中学习校规校纪，并开展仪容仪表检查。 围绕课堂考勤、仪容仪表规范、电子产品管理、校园行为红线等内容开展新生教育，帮助同学们树立牢固的规则意识，分清可为与不可为，以高中生的身份严格约束自身，将规矩内化于心、外化于行。
PART.04 年级集会｜正视褒贬，沉淀自我 夜幕垂落，高一主题集会在学校报告厅顺利开展，邹文乐级长以《求全之毁与不虞之誉》为题开展心灵成长分享，针对高中生常面临的片面夸赞、无端非议与人际情绪困扰，引导同学们理性看待外界评价，摆脱他人眼光的束缚、摒弃自我内耗；他勉励全体学子不必沉迷虚名、不必纠结流言，学会释怀人际分歧、接纳自我不完美，深耕内在价值、沉淀自我本心，以笃定平和的心态直面青春挑战，在高中阶段向阳成长、奔赴新程。 （高一年级级长 邹文乐） 班级破冰，开启寄宿初体验晚间，班级破冰活动如期进行。在班主任的引导下，高一新生们互动交流，打破彼此间的陌生感。生活老师也在现场演示内务整理标准，细致讲解宿舍生活相关注意事项。21:30，同学们有序回到宿舍，正式开启属于自己的寄宿生活。 一日学习落幕，各班同学认真回顾全天收获，结合专题讲座所思所想，写下属于自己的感悟。文字虽质朴，却饱含思考与期许： 高一7班王增煜：在聆听了这几场讲座后,我深知在集体生活中应该相互包容,学会自己承担责任,要尊重对待他人。在集体生活中应该涵养自己的品行,放开格局，携手进步，合作共赢。进入鹏达这一优秀高中后我深知鹏达是我们共同的荣耀,在高中学习生活中应努力提升自己。我争取在鹏达结束三年高中旅途后,鹏达能以我们为傲。为实现这一目标，我将在学习生活中严格要求自己,及时设立新目标,课堂认真听讲,下课积极请教,让弱势变强势,让鹏达以你我为傲。 高一7班童茵琦：我相信，在鹏达高级中学友好的环境，积极的学习氛围及丰富的校园活动中我可以蜕变为一个独立自主、学习能力、动手能力强的三好学生，同时树立良好价值观.在未来新的每一天中活得出色！ 以梦为帆，共赴鹏高荣光 少年自有凌云志，不负韶华行且知。衔接教育首日，是相遇，是启蒙，更是鹏达学子成长的开端。 愿2026级鹏高少年于此扬帆起航，以自律为帆，以同伴为桨，在鹏达沃土之上大鹏展翅、通达前程！走进鹏达，你便是鹏达的主人；走出鹏达，你就是鹏达的形象！今日我们以鹏高为荣，来日鹏高必将以我们为傲！
