当AI技术浪潮席卷教育领域，教师如何在新学期到来前完成能力迭代？8月24日，广州市维港青藤中学（原广州市英东中学）组织全校教师开展AI专题研修，聚力探索AI赋能教学的新范式，充分准备迎接新学期。
廿载渊源
一位老朋友的重访
本次AI赋能研修会邀请的大咖专家，是华南师范大学教育信息技术学院教育技术学教授、博士研究生导师、未来教育研究中心主任焦建利教授。
焦教授与维港青藤中学（原英东中学）的缘分，可追溯至二十余年前——这所由霍英东先生于2004年亲手创建的学校，在创校之初便迎来了焦教授的身影。作为教育技术学领域的先行者，焦教授在那时就已关注到技术对教育的深远影响。
如今，学校从“广州市英东中学”更名为“广州市维港青藤中学”，从一所初级中学升级为六年一贯制完全中学；焦教授也从教育技术学的探索者成为该领域的领军人物。然而，这份跨越二十余年的情谊始终未变。今年8月，焦教授重返南沙，以一场前沿的AI教育研修，为全校教师带来了教育技术领域的最新思考与实践成果。
AI实操
从理论认知到场景落地
大咖讲座现场，焦教授通过一系列震撼的实操演示，让一线教师直观感受到AI技术对教学的颠覆性提升。
借助AI，解放教学创造力
文本生成：借助Scribble AI、豆包等工具，数秒内可生成多语种专著与教学文本；
图像生成编辑：通过文字指令直接修改图片，替代传统修图流程；
音乐语音生成：使用Minimax等工具实现多风格语音合成与原创音乐创作；
视频生成：支持文生视频、单图生成动态视频，实现学科专家、历史人物“现身”授课......
理性思辨
AI时代的教育价值
在展示AI强大能力的同时，我们也应清醒、理性地审视技术应用的边界。
“我们应该永远要牢记，要坚持教学法第一，人工智能第二，这件事情非常非常重要。”焦教授以此提醒全体教师，避免陷入为了AI而AI的形式主义误区。
“当人工智能日益精进，人类必须强化自身的人文属性与独特价值。”这一观点具有很强的警示和指导意义。
沉浸式学习AI工具
二十余年前，霍英东先生在这片土地上播下教育的种子；二十余年后，一代代教育工作者依然赓续育人初心。向内，是专业根基的不断深扎；向远，是对育人本质的始终守望。
AI是工具，我们学习它、驾驭它，不是为追逐技术本身，而是让每一位教师站在技术的肩膀上，看得更远、教得更深，把有限的时间从繁琐中解放出来，还给那些更重要的事：倾听、激发、陪伴，以及真正看见每一个孩子。
新学期，新课堂。相信全体教师将以此为起点，在AI赋能教育教学的道路上笃定前行，把对AI技术的探索，带进课堂，带入每一个孩子的成长里。
——“人工智能正在改变世界，你准备好了吗？”
——“我们准备好了！”
责任编辑：刘聪文