阅读+AI！第七届广东省《少年讲书人》秋季活动正式启动
摘要
为助力“书香校园”建设，引导激励少年儿童爱读书、读好书、善读书，学用AI技术，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为培养有理想、有本领、有担当的新时代好少年凝聚奋进力量。广东省教师继续教育学会联合广东演讲学会共同举办第七届广东省《少年讲书人》（秋季）创新阅读展示活动。现将相关事项通知如下：
为助力“书香校园”建设，引导激励少年儿童爱读书、读好书、善读书，学用AI技术，传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，为培养有理想、有本领、有担当的新时代好少年凝聚奋进力量。广东省教师继续教育学会联合广东演讲学会共同举办第七届广东省《少年讲书人》（秋季）创新阅读展示活动。现将相关事项通知如下：
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01 活动安排
参与对象
全省中小学、幼儿园和社区文化中心师生及家长；语言文化类机构师生及家长。
活动时间
2026年8月28日-12月10日（作品提交截止时间为2026年12月10日）。
活动组别
本次活动共设8个组别，包括幼儿园组、小学一至六年级6个组别、中学组。
活动内容
（一）“耕读不辍·笔绘华章”读一本好书活动
参与者选择活动推荐书籍或教育部中小学生阅读指导目录书籍，以绘画、思维导图、读后感/书评等形式，记录阅读中的所思所感，在书写中深化对文本的理解，用笔墨描绘属于自己的成长华章。
（二）“阅见中国式现代化”讲书风采展示活动
参与者选择活动推荐书籍或教育部中小学生阅读指导目录书籍，录制3分钟以内的讲书视频。以讲述一本书的方式，展现中国式现代化的万千气象，从个人成长的微观叙事到国家发展的宏大图景，用声音传递时代脉搏，以讲书照亮未来。
（三）“AI阅读·创作”实践活动
为落实教育部“做中学”的相关要求，学生阅读推荐书籍，并免费领取“阅读与AI创作”学习资源包（含AI创作启蒙课、编程动画制作课等）。在此基础上，完成数字作品的跨学科实践任务，作品形式包括但不限于编程动画讲书、AI绘本、数字手抄报等，旨在通过阅读与AI技术的深度融合，提升学生科学素养与数字创新能力。
（四）“教研赋能·阅读育人”教学论文、设计与课题研究
教师是学生阅读路上的点灯人。鼓励广大教师立足学科阅读深化、讲书实践创新等视角，聚焦教育教学实际需求开展专项教学设计、论文撰写与课题研究，以科研赋能学科素养提升与教学实践改进，共同探索阅读育人的新路径、新模式。
02 参与活动
报名
点击下方图片，即可报名活动。
选书
选书请参考活动平台“书城”推荐及教育部中小学生阅读指导目录书籍，选择正版，营造健康阅读环境。
入群
请按年级（如一年级）进入活动服务群（答疑、通知）。
作品创作、提交要求
（一）绘画作品(或思维导图)
幼儿园、小学一二年级组：学生可以就书中信息或某个情节用绘画、思维导图的形式，表达对图书内容的理解和思考。
要求：文稿须以书为本，逻辑清晰、价值观正确，符合新时代学生的精神风貌。
（二）文字作品(读后感或书评)
小学三四年级、五六年级及中学组：学生通过深度阅读整本书，从个人感知和兴趣出发，抓住图书主要内容，表达自己的所见、所思。
要求：题材不限，突出活动主题，鼓励创新。内容要求结合阅读书目，表达真实感悟、思想健康、内容具体、语言流畅。小学生以直观感受，结合身边体验为主，无需深度文学分析；中学生可适度赏析人物、写作手法、结合生活等提高思考深度。篇幅小学中高年级不低于300字，中学不低于500字，字迹工整。
稿纸自行准备，格式可登录活动平台的活动详情中查看参考样式；提交作品电子照片（JPEG/PNG格式，大小不超过10M），清晰干净。
（三）视频作品
要求：时长在3分钟以内（超时无效），文件大小50M以内，格式限MP4或MOV；须真人出镜，着装得体，展现良好精神风貌；可以书为本进行讲书展示，可自备PPT或道具辅助展示（非强制）；内容包含个人体悟、启发思考及行动指引，传递正确价值观；内容逻辑清晰，表达流畅、生动，兼具思想深度。
（四）数字作品
要求：运用AI、视频剪辑、编程等工具(如Kitten、Python、海龟编辑器等）创作AIGC创意视频或编程动画，体现阅读与AI或编程技术的深度融合，时长不超过3分钟，MP4/MOV/AVI格式，分辨率不低于720P，大小不超过200M。
（五）通用要求
（1）作品均须手写和原创，严禁抄袭、剽窃他人成果，禁止大量使用AI生成技术（包括但不限于文案、视频脚本、剧本等），Word版打印或其他格式均为无效作品。若经核查存在违规行为，将取消成绩。
（2）每份作品，仅限一位作者及一位指导教师。
（3）报送方式：搜索“阅读素养讲书坊”小程序，进入“我的活动”提交。
评价说明
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1.绘画/文字作品：经评委从主题意义、内容内涵，书写表达，创意创新，行动实践、价值观等方面评估后，按比例依次产生一二三等奖；
2.视频作品：经评委从讲述内容、逻辑结构、语言表达、仪态仪容、生活实践、价值观等方面，按比例依次产生一二三等奖。
3.数字作品：经评委从AI与编程工具运用、作品创意，内容与阅读书目结合、技术实现完整度、视觉展示效果等方面评估后，按比例依次产生一二三等奖；
4.读书小明星：阅读三本推荐书目，提交三份绘画或者文字作品，作品符合基本要求，思想健康，内容真实提交评审，合格即可获得。
5.AI阅创意之星：完成“阅读与AI创作”资源包的领取和学习，数字作品构思新颖，视角独特，富有想象力，技术应用能力强，能体现跨学科实践与融合，即可获得。
6.省级总展示
各项目“一等奖”获得者将受邀参加季度省级总展示，开展交流与研学活动。现场展选出各组别“书香之星”金银铜奖，参与现场展演的视频类选手获得“金牌讲书人”，绘画/文字类选手获得“金阅奖”。
03 教师活动
教师作品撰写与提交要求
点击文字查看👉教师作品撰写与提交要求，或搜索关注“少年讲书人”微信公众号，回复“第七届教师作品要求”获取。作品上传活动平台。教学论文或设计的评审费为150元/篇。
👆点击图片即可报名阅读教学论文。
👆点击图片即可报名阅读教学设计。
课题申报
搜索关注“广东省教师继续教育学会”公众号，点击“教育科研”，选择“课题申报”，获取课题申报文件。
成果展示
（一）活动设一、二、三等奖，比例分别为15%、25%、35%，设若干读书小明星以及AI阅创意之星。获奖选手的指导老师获得“优秀指导教师”。
（二）教学论文、教学设计评选活动与课题。教师可申报学会课题，经评审分为重点课题和一般课题。论文与设计评选活动根据质量评价入选优秀作品名单，，并择优推荐至“会议宣读”和“维普网收录”。
（三）对积极组织的教师，在活动总结中予以通报表扬。参与积极的学校，将纳入《少年讲书人》社团校共建机制，择优入选“青少年阅读思政教育学校”项目共同体，推荐省级平台展示。
（四）省级总展示：择机在2026年12月-2027年1月举办省级总展示，开展交流与研学活动。
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